英语写作5大原则，看了都拿高分

英语写作5大原则，看了都拿高分。（关注本站，持续更新基础英语资料,不定时发放英语大礼包）

说起英语，有些人给英语定的目标特别低，甚至有些人直接放弃，其实大可不必，英语只要你懂得一些技巧拿个60分+都是很容易的事，在英语中作文直接占25分，只要把这个模块拿分，英语成绩就不会低。英语写作都有哪些高分原则？一起来看看吧

1.

长短句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat; as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is tosatisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，牢记！

强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

2.

主题句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！故意把主体隐藏在文章之内，结果造成读者稀里糊涂！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然：

To begin with, you must work hard at yourlessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Withoutsufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questionscorrectly.

3.

一二三原则

好的英语作文一定要条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second,third, last/firstly, secondly,thirdly, finally/the first, the second, the third, the last（一般推荐，原因：俗）

2）to begin with, then,furthermore, finally/to start with, next,in addition, finally/first and foremost,besides, last but not least（强烈推荐）

3）most important of all, moreover, finally

4）on the one hand, on the other hand/for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

4.

短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，使用短语有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果阅卷老师们看到你的文章太过简单，看不到一个能让自己眼前一亮的短语，对整篇文章的打分便会大打折扣；其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，用短语是一个办法！比如：

I cannot bear it.

可以用短语表达：I cannot put up with it.

I want it.

可以用短语表达：I am looking forward to it.

这样字数明显增加，表达也更准确。

5.

多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该只说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted,hospital 之类的形象词。再比如：

走出房间，general的词是：walk out of the room

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

以上就是英语写作5大原则，看了都拿高分的所有内容，希望对大家有帮助！现在英语使用越来越广泛了，掌握一手好英语，对你的学习和工作都很有帮助。

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